ยิ่งระดับการศึกษาสูงขึ้นเท่าใดความเสี่ยงในการเกิดภาวะสมองเสื่อมก็จะยิ่งลดลง

• เมษายน 20, 2024

นักวิจัยจากฟินแลนด์และสหราชอาณาจักรได้ยอมรับว่าผู้ที่ขยายเวลาการศึกษาของพวกเขานำเสนอn ความเสี่ยงเล็กน้อย ที่จะต้องทนทุกข์ทรมาน การเป็นบ้า ในอนาคต ผลลัพธ์เกี่ยวกับบทความที่ตีพิมพ์ในวารสาร สมอง ได้รับการขอบคุณจากความร่วมมือ ECLIPSE (ระบาดวิทยาคลินิกการศึกษาทางคลินิกในยุโรป) ได้รับการสนับสนุนในส่วนของทุน มารีกูรี สำหรับผู้รับผลประโยชน์จากประเทศที่สาม

การศึกษาก่อนหน้าหลายแห่งแสดงให้เห็นว่าควรมีเวลามากขึ้นในการศึกษาทางวิชาการความจริงที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่สูงขึ้นและรูปแบบของการศึกษา ชีวิตที่มีสุขภาพดี นอกจากนี้ยังลดความเสี่ยงของการเป็นโรคสมอง อย่างไรก็ตามมันยังไม่ได้รับการอธิบายอย่างเต็มที่ว่าพูด ประโยชน์ มันเป็นเพราะการศึกษาปกป้องสมองจากโรคที่เกี่ยวข้องกับภาวะสมองเสื่อมหรือว่ามันให้คนที่มีเงินสำรองทางจิตที่จำเป็นในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทตามแบบฉบับของการพัฒนาของภาวะสมองเสื่อม

เพื่อแก้ไขปัญหานี้และปัญหาอื่น ๆ ที่มีความสำคัญอย่างน่าทึ่งนักวิจัย ECLIPSE วิเคราะห์ข้อมูลจาก หมู่คน (กลุ่มบุคคลจากประชากรหนึ่งคน) จาก 872 คนมีส่วนร่วมในการศึกษาขนาดใหญ่สามเรื่องเกี่ยวกับอายุและภาวะสมองเสื่อม หนึ่งในนั้นคือโครงการบริจาคสมองของชาวยุโรป การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบกลุ่มอายุมากกว่า 75 ปีของเมืองเคมบริดจ์และการศึกษาเรื่องอายุและ ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ สภาวิจัยทางการแพทย์แห่งสหราชอาณาจักรและการศึกษา Vantaa 85+ ของฟินแลนด์

กระบวนการ

ในการศึกษาทั้งหมดผู้เข้าร่วมถูกสัมภาษณ์อย่างสม่ำเสมอเป็นระยะเวลาหนึ่งถึงเจ็ดปีหลังจากดำเนินการศึกษาขั้นพื้นฐานระหว่างปี 1985 และ 1993 แบบสอบถามได้รับการออกแบบให้มีอิทธิพลต่อการปรากฏตัวของสัญญาณของภาวะสมองเสื่อมแม้ว่าผู้เข้าร่วมยังตอบ คำถามเกี่ยวกับปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมเช่นการศึกษา

ในการศึกษาทั้งหมดได้ทำการประเมินตัวอย่างเนื้อเยื่อสมองในการค้นหานิวโรพาโธโลยีการวิเคราะห์ดำเนินการโดยไม่ทราบถึงสถานะทางคลินิกของผู้ป่วยเกี่ยวกับภาวะสมองเสื่อม นักวิจัยตรวจสอบการปรากฏตัวของเนื้อเยื่อการรวมตัวและการบาดเจ็บที่เกี่ยวข้องกับภาวะสมองเสื่อมและจำแนกตามความรุนแรงของพวกเขา ข้อมูลเหล่านี้ถูกนำไปเปรียบเทียบกับข้อมูลที่ดึงมาจากแบบสอบถาม

อุบัติการณ์ของโรคทางสมองมีความคล้ายคลึงกันในทุกกลุ่ม ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นนั้นไม่ได้มีผลต่อการป้องกันทางร่างกายต่อโรคเหล่านี้ แต่ช่วยในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของสมองที่เสื่อมถอย บุคคลที่มีความสุขกับการศึกษามากขึ้นในช่วงวัยรุ่นมีความเสี่ยงลดลงในการพัฒนาภาวะสมองเสื่อมทางคลินิกในวัยสูงอายุ

การค้นพบ

“ การวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าไม่มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างการวินิจฉัยภาวะสมองเสื่อมในชีวิตและการเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้โดยตรงในสมองหลังความตาย” ดร. ฮันนาห์เคจแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (สหราชอาณาจักร) อธิบาย “ พยาธิวิทยาสมองของคนคนหนึ่งสามารถมีขนาดใหญ่ในขณะที่คนอื่นและทั้งสองประสบภาวะสมองเสื่อม” การศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าการศึกษาในช่วงวัยรุ่นสามารถอนุญาตให้บางคนรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในสมองจำนวนมากโดยไม่มีอาการสมองเสื่อม . "

การค้นพบนี้เน้นการมีส่วนร่วมที่สำคัญของการศึกษาเพื่อสาธารณสุขโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมุมมองของประชากรสูงอายุในยุโรป

"เป็นที่ทราบกันดีว่าการศึกษานั้นดีต่อสุขภาพและความเท่าเทียมกัน" ศาสตราจารย์แครอลเบรย์นแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยกล่าว

การศึกษาครั้งนี้ให้ข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งในการสนับสนุนการลงทุนในปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนที่ควรมีอิทธิพลต่อสังคมและตลอดชีวิตความเกี่ยวข้องของแถลงการณ์เหล่านี้สำหรับการตัดสินใจทางการเมืองเกี่ยวกับการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสุขภาพและการศึกษา มันเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง "

ไปยัง ข้อมูลเพิ่มเติม เยี่ยมชม:

มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ www.cam.ac.uk

สมอง: //brain.oxfordjournals.org

คราส: www.eclipsestudy.eu

©สหภาพยุโรป CORDIS