ความบกพร่องทางสายตาและการออกกลางคันของโรงเรียน

• เมษายน 25, 2024

ตามตัวเลขจากสภาแห่งชาติเพื่อป้องกันการเลือกปฏิบัติ (Conapred) มีเด็กเพียง 2 ใน 100 คนที่มี ความพิการ พวกเขาไปโรงเรียนส่วนที่เหลืออยู่ที่บ้านหรือไปที่ ศูนย์ดูแลหลายแห่งของ SEP (กระทรวงศึกษาธิการ) ที่ให้บริการคนพิการ

เด็กที่มีความพิการจะออกจากโรงเรียนประถมปีที่ 2 และยังคงอยู่ ไม่รวมอยู่ในระบบการศึกษา เป็นประจำเพราะครูไม่มี ความรู้ และ ทักษะ จำเป็นสำหรับความสนใจของเขาเขากล่าวว่า Estela Medina , รับผิดชอบหลักสูตร: กลยุทธ์ในการเข้าร่วมนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาที่จะได้รับการสอนที่ Universidad Iberoamericana

Estela Medina ผู้อำนวยการมูลนิธิ Ilumina ชี้ให้เห็นว่ามีเด็กจำนวนมากที่เข้าร่วมศูนย์เหล่านี้เมื่อพวกเขาควรอยู่ใน โรงเรียนของรัฐทั่วไป เพราะข้อ จำกัด เพียงอย่างเดียวคือ ความบกพร่องทางสายตา .

ครูใหญ่กล่าวว่าข้อบกพร่องหลักคือครูไม่มีเครื่องมือที่จำเป็นในการสอนเด็กพิการทางสายตา หลักสูตรนี้จะให้เครื่องมือและกลวิธีแก่ครูการศึกษาปกติของโรงเรียนของรัฐและเอกชนในการทำงานกับเด็กตาบอดรวมถึงการตรวจจับปัญหาทางสายตาในเวลาที่เหมาะสม

การเข้าถึงการศึกษาเป็นสิทธิตามรัฐธรรมนูญซึ่งรวมอยู่ในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิของคนพิการแห่งสหประชาชาติและที่เม็กซิโกเป็นสมาชิกและมีอยู่ในการประกาศสิทธิเด็ก .

ในช่วงสองปีที่ผ่านมาการศึกษาฟรีสำหรับคนตาบอดยังไม่ถึงเพราะพื้นที่การศึกษาพิเศษของ SEP ยังไม่ได้แก้ไขการปรับปรุงของหนังสืออักษรเบรลล์ ประถมศึกษา

กรมสามัญศึกษาของมหาวิทยาลัย Ibero-American ผ่านโครงการ Diversity Attention จะดำเนินการหลักสูตรกลยุทธ์เพื่อเข้าร่วมนักเรียนพิการทางการมองเห็น ณ วันที่ 31 มีนาคมซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรม ครูผู้สอน นักจิตวิทยา pedagogues และนักกิจกรรมบำบัดเพื่อให้บรรลุถึงการรวมของนักเรียนที่มีอาการตาบอดการมองเห็นต่ำและการปรับเปลี่ยนภาพในห้องเรียนปกติ