• เมษายน 26, 2024

มีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับการล่วงละเมิดทางร่างกายและอารมณ์จากเด็กและเยาวชนในโรงเรียน อย่างไรก็ตามวิธีการระบุกลั่นแกล้งและบทบาทที่ลูกของเรามีในสถานการณ์ความรุนแรงนี้?

"ความกล้าหาญจะคงอยู่จนกระทั่งคนขี้ขลาดต้องการ" แต่ใครคือเหยื่อและผู้รุกราน ตามที่นักสังคมวิทยาRobert Faris เป้าหมายที่เป็นไปได้มากที่สุดของ stalkers คือ stalkers เดียวกัน

สำหรับ Faris การกลั่นแกล้งเป็น "การต่อสู้ทางสังคม" ซึ่งการข่มขู่ส่วนใหญ่เกิดขึ้นครึ่งทางตามลำดับชั้นทางสังคมของโรงเรียนซึ่งนักเรียนต่อสู้กันเองเพื่อให้ได้สถานะที่สูงขึ้น

คุณอาจจะสนใจ: การบำบัดทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก

การรังแกเกมที่สร้างความเสียหายทั้งภายในและภายนอก ...

ในเกมเด็กแต่ละคนต้องดิ้นรนเพื่อเป็นผู้ชนะโดยไม่คำนึงถึงกลไกที่ใช้ (ในกรณีนี้อาจเป็นความรุนแรงการพูดหรือการล่วงละเมิดทางเพศ) จะรู้ได้อย่างไรว่าลูกของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการรังแกไม่ว่าจะเป็นเหยื่อหรือในฐานะผู้รุกราน GetQoralHealth, ด้วยข้อมูลจาก กระทรวงความมั่นคงสาธารณะผ่าน "คู่มือการประชุมเชิงปฏิบัติการป้องกันการรังแก":

1. ผู้รุกราน เขามักจะมีความแข็งแกร่งทางร่างกายหุนหันพลันแล่นมีอำนาจเหนือกว่ามีทักษะทางสังคมที่อนุญาตให้เขาจัดการพฤติกรรมต่อต้านสังคมบ่อยครั้ง

2. พวกเขาไม่รู้สึกผิดกับพฤติกรรมการล่วงละเมิดที่พวกเขาออกแรง

3. เหยื่อ เขาเป็นเด็กขี้อายไม่ปลอดภัยได้รับการคุ้มครองจากพ่อแม่มากเกินไป

4. มันมีข้อเสียทางร่างกายและสังคมต่อหน้าผู้รุกราน

5. ผู้ชม เขาเป็นหุ้นส่วนที่เห็นเหตุการณ์การข่มขู่และสามารถโต้ตอบในรูปแบบต่าง ๆ : อนุมัติอนุมัติหรือปฏิเสธความก้าวร้าว

6. พวกเขามีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ (ผู้รุกรานและเหยื่อ)

7. การเห็นคุณค่าในตนเอง (เหยื่อ) ไม่สมดุล

8. ความรู้สึกไวต่อความก้าวร้าวในชีวิตประจำวัน (ผู้ชม)

เพื่อป้องกันสิ่งนี้ผู้ปกครองจำเป็นต้องระบุการกลั่นแกล้งและบทบาทที่ลูกมีอยู่ เนื่องจากทุกฝ่ายประสบความเสียหายไม่ว่าจะเป็นทางร่างกายหรืออารมณ์ หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมหรือต้องการคำแนะนำคุณสามารถไปที่ รากฐานในการเคลื่อนไหว ซึ่งช่วยในการป้องกันและควบคุมการกลั่นแกล้ง

โปรดจำไว้ว่าการใช้ชีวิตด้วยความรุนแรงไม่ควรเป็นตัวเลือก!